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學(xué)術(shù)期刊染銅臭 亂象頻生

2018-10-10 09:09:03來(lái)源：中國(guó)化工儀器網(wǎng)關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)閱讀量：1542
我要評(píng)論

導(dǎo)讀：學(xué)術(shù)期刊作為科研成果的載體，有促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、分享先進(jìn)成就的突出作用。學(xué)者們通過(guò)期刊交流思想，推動(dòng)創(chuàng)新科技的傳播。對(duì)國(guó)家而言，學(xué)術(shù)期刊同樣意義重大，擁有學(xué)術(shù)期刊的數(shù)量越多，國(guó)家在科技上的言論也就越有說(shuō)服力。

　　【中國(guó)儀器網(wǎng) 行業(yè)要聞】學(xué)術(shù)期刊作為科研成果的載體，有促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、分享先進(jìn)成就的突出作用。學(xué)者們通過(guò)期刊交流思想，推動(dòng)創(chuàng)新科技的傳播。對(duì)國(guó)家而言，學(xué)術(shù)期刊同樣意義重大，擁有學(xué)術(shù)期刊的數(shù)量越多，國(guó)家在科技上的言論也就越有說(shuō)服力。
 
　　近年來(lái)，國(guó)家在科研事業(yè)的投入呈穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)，大大促進(jìn)了國(guó)內(nèi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。與此同時(shí)，各類科研論文數(shù)量也以肉眼可見的速度快速增加。在“噴井式”數(shù)量增長(zhǎng)的背后，學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量卻屢屢呈現(xiàn)出“頹敗之勢(shì)”。
 
　　科技進(jìn)步，論文質(zhì)量卻存在“注水”嫌疑，究其原因到底有哪些？首先，泛濫成災(zāi)的論文根源在“唯論文”的學(xué)術(shù)考核評(píng)價(jià)體系上。論文在某種程度上，確實(shí)能夠反映出作者的研究深度和學(xué)術(shù)思想，但將論文視為考核的硬性指標(biāo)，必定將會(huì)對(duì)一部分有學(xué)識(shí)但疲于論文發(fā)表的學(xué)者造成打擊。據(jù)悉，無(wú)論是教師職稱的評(píng)定，還是碩博士生畢業(yè)、博士后出站，都需要有一定的論文發(fā)表數(shù)量。龐大的、亟待發(fā)表的論文與供不應(yīng)求的學(xué)術(shù)期刊必然難以兩全，一些低等級(jí)刊物趁此機(jī)會(huì)悄然運(yùn)營(yíng)。這些刊物上的論文不存在嚴(yán)格的審核制度，發(fā)表的論文質(zhì)量也良莠不齊。
 
　　其次，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的“銅臭”之氣漸漸蔓延到學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)由此備受打擊。上世紀(jì)90年代，就有報(bào)道稱，河北省承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)的部分編輯人員為了謀取金錢利益，私自出版盜版刊物，經(jīng)查實(shí)后被懲處。無(wú)獨(dú)有偶，《北京電力高等專科學(xué)校校報(bào)》在2013年第2期版面中共刊載了259篇論文，作者囊括了幼兒園教師、小學(xué)教師、副教授、教授等共340名，但這所謂的“學(xué)術(shù)期刊”實(shí)際上是個(gè)“假刊”，根本不具備法定出版條件。為了“湊夠”合適數(shù)量的論文，部分學(xué)者自己掏腰包發(fā)表文章，助長(zhǎng)了低級(jí)刊物唯錢看齊的不良風(fēng)氣。除了花錢發(fā)表論文外，現(xiàn)在還有買賣版面的現(xiàn)象出現(xiàn)，一些經(jīng)費(fèi)短缺、學(xué)術(shù)水平低劣的期刊為了收取更多的費(fèi)用，不斷增加刊物頁(yè)面，導(dǎo)致期刊質(zhì)量越來(lái)越差，“學(xué)術(shù)垃圾”成群。
 
　　后，部分作者學(xué)術(shù)平庸，為了自身利益，通過(guò)改寫他人論文營(yíng)造自身“學(xué)識(shí)淵博”的假象。2018年8月，“河南四家長(zhǎng)質(zhì)疑考生高考答題卡被掉包”事件引起嘩然。在網(wǎng)民的“義憤填膺”下，有關(guān)部門經(jīng)過(guò)調(diào)查顯示，不存在答題卡被調(diào)問(wèn)題，且涉事學(xué)生所謂的通過(guò)北京師范大學(xué)自主招生初審的論文更是抄襲之作。
 
　　當(dāng)數(shù)量代替質(zhì)量，成為各種“頭銜”的硬性指標(biāo)時(shí)，學(xué)生為了畢業(yè)、教師為了評(píng)選職稱、教授為了獲得頭銜……就不得不屈服于“唯論文是舉”的現(xiàn)有體制。此外，缺少的學(xué)術(shù)期刊也是導(dǎo)致我國(guó)學(xué)術(shù)論文質(zhì)量不高的原因之一。二流三流期刊如野草般“春風(fēng)吹又生”，而真正的論文只能轉(zhuǎn)而發(fā)表在國(guó)外期刊上，同樣是致使研究者精神變異，學(xué)術(shù)界社會(huì)風(fēng)氣敗壞的“劊子手”。在大力抨擊學(xué)術(shù)亂象的時(shí)候，我們是否也該反思，在這場(chǎng)混亂的“論文數(shù)量戰(zhàn)”中，自己又扮演了什么角色呢？
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